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通过因果词来解厦门公务员片段阅读类试题

2021-06-07 15:41:12| 来源:中公教育 黄晓熠

在2022厦门公务员行测考试中,有一种考察题型叫做片段阅读。这种题型是要求考生阅读一个文段并且回答问题。其中有一种题目的问法是“这段文字意在强调”、“这段文字主要说明了”或者“对这段文字概括最准确的是”,这种题目被我们称之为是“主旨观点题”,考察的是考生概括归纳阅读材料的中心、主旨的能力。很多同学在面对主旨观点题的时候经常会出现文段中心判断不准、行文脉络分析不清的现象。今天小编就带着大家一起来看看帮助我们梳理文段主旨的好帮手——因果词。下面我们通过几道例题来向大家展示因果词给我们的提示作用:

例1.随着现代化的推进,传统文化与当代人的距离正在拉大。恢复传统文化,绝不是简单地盖几座仿古建筑,或穿上汉服、行几个跪拜之礼就足矣。从历史角度来看,琴棋书画,诗香茶花都是日常生活的重要内容,是生活美学、生命态度与生活方式构筑而成的有机整体。因此,传统文化只有与现代生活相融合才能重新焕发,其复兴才有意义。

这段文字意在强调:

A.传统文化与现代生活相融合的必要性

B.传统文化与现代生活相融合的可能性

C.传统文化与现代生活相融合的途径

D.传统文化与现代生活相融合的前景

中公解析:文段开头引出话题,即如何“恢复传统文化”,接着从历史角度分析传统文化与日常生活之间的关系。文段尾句用“因此”一词引导出对策,为文段重点:“传统文化只有与现代生活相融合才能重新焕发,其复兴才有意义。”可知传统文化和现代生活相融合是有必要的。A项是文段中心内容的同义替换,A项当选。B、C、D三项,文段明确给出了传统文化与现代生活需要融合的结论,而并未讨论其“可能性”、“途径”和未来的“前景”。B、C、D三项均表述错误,故排除B、C、D三项。故本题答案为A选项。

例2.西方马克思主义学者莱易斯强调“人的满足最终在于生产活动而不在于消费活动”,可见供给侧的问题源自生产,无论总量、结构还是质量存在的问题,都是由生产造成的。我国主要存在中低端过剩,高端产品供给不足的问题,如第三产业中的金融、证券、房地产、酒店、餐饮、浴足休闲等行业发展过快,存在过剩和恶性竞争;而医疗、教育、养老、社会保障等民生类公共产品和戏院、剧院等高档次公共产品的供给量占社会公共产品供给总量的比例仍很低,不能满足社会对其巨大的需求,不能及时跟上中等收入群体迅速扩大而变化的消费结构,难以满足多样化、个性化的需求。全社会70%以上的公共产品仍依靠政府供给,而公共产品供给主体由单一性向多元化的转变是必然趋势,才能更好地满足不同的社会公共需求。因此,要改善产业结构与产品结构才能改善供给结构的不足,带动需求消费。

这段文字表达的主要意思是:

A.供给侧改革的关键在于改善供给质量

B.供给侧改革的关键在于提高供给效率

C.供给侧改革的关键在于满足社会需求

D.供给侧改革的关键在于调整产业结构

中公解析:文段首先指出我国主要存在中低端产品过剩,高端产品供给不足的问题;接着对此作了具体的介绍;然后解释该问题出现的原因——全社会70%以上的公共产品均由政府供给;最后进行总结,要改善产业结构与产品结构才能改善供给结构的不足。可见文段主要强调的是要改善产业结构与产品结构,选项中只有D项与此相符,故为正确答案。

同学们在分析完这两道例题之后,会发现这两道题都是在分析论证完之后用“因此”引出作者的观点,文段的重点落在“因果词”之后。但是,有没有例外的情况呢?我们来看看下一道例题:

例3.纵观各国货币发展历史,货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于带来的好处。从老百姓的角度看,本国货币的国际化程度高,就意味着在出国旅游、消费、留学的过程中可以较为便利地用本币进行支付,不必经过繁琐的汇兑程序;从政府的角度看,国际货币发行国可以通过发行本国货币为国际赤字融资,相当于对别的国家征收了“铸币税”,其中的好处不言而喻。因此,许多国家的货币都“争先恐后”地走向国际化。

这段文字意在:

A.揭示促使货币国际化的原因

B.说明实现货币国际化的结果

C.提醒货币国际化潜藏的危险

D.剖析货币国际化的实现途径

中公解析:文段首句转折型关联词提出货币国际化给所在国带来的好处多于风险,然后从“老百姓”和“政府”的角度分别论述了这些好处的表现。最后,用“因此”总结全文,得出结论,可见这段文字意在告诉我们为什么“许多国家的货币都‘争先恐后’地走向国际化”。A项当选。B项,由文段最后一句可知,文段强调的是原因,而非结果,故排除B项。C项,文段未涉及货币国际化会带来哪些风险,文段只在开头指出货币国际化存在风险,故排除C项。D项,“实现途径”在文段中没有提及,属于无中生有,故排除D项。故本题答案为A选项。

通过这个例题我们可以发现,因果词之后引出的不一定都是观点,也可能是在叙述一个事实,那么重点就落到这个事实发生的原因上了。

通过这3个例题,小编想告诉大家的是大家在阅读文段的时候对于出现的因果词一定要敏感,除了常见的“因此”之外,还有因为、所以、以致、导致、由此可知、据此可得、综上所述等。这些因果词能帮助大家梳理文段的行文脉络,如果因果词之后点明的是作者的观点,那么因此之后就是文段的中心内容,如果因果词之后指明的是一种既定事实,那么文段的中心内容就是这个事实发生的原因。因果词是一种常见的提示词,大家一定要善用它。

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(责任编辑:厦门中公教育)

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