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厦门教师招聘考试中教学计划是怎么考的

2020-04-26 14:17:00| 来源:厦门教师招聘网

【厦门教师招聘网小编精选试题】

学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(单项选择题)。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

【视频解析】

【试题练习】

1.( )是课程的总体规划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

A.课程计划

B.教学大纲

C.课程标准

D.教学目标

2.有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题,具有这种课程取向的课程类型称为( )。

A.分科课程

B.综合课程

C.经验课程

D.学科课程

3.教学计划的中心问题( )。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

4.教育家杜威认为,要让儿童在实际经验中获得成长,并以此而建立( )。

A.百科全书式课程理论

B.结构主义课程理论

C.实用主义课程理论

D.综合课程理论

5.我国中小学开设语文、数学、外语等课程属于( )。

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.分科课程

6.( )是一个有目的的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。

A.课程设置

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

7.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项是( )。

A.地方课程

B.研究型课程

C.知识型课程

D.社会中心课程

8.以课程任务为依据,可将课程分为( )。

A.校本课程

B.技能型课程

C.学生中心课程

D.基础型课程

9.新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,新课程改革在价值取向上的变化有(多项选择题)。

A.从精英教育走向大众教育

B.由学科知识本位走向学生发展本位

C.由侧重知识层面走向关注整体素质

D.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

10.课程设置应遵循均衡性、综合性、选择性的原则。(判断题)


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(责任编辑:厦门中公教育)

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